談起自己與李炫君的淵源，田野毫不誇張地說，他能講三天三夜。
甚至田野仍依稀記得兩人第一次見麵時候的場景：也是這樣的秋初，隔壁新搬來的人家帶禮物來登門問候，家長之間聊了幾句發現孩子同歲，轉學過來又分在同班，自然而然就把他拽出來打招呼。
那年田野才十歲，也有點怕生，不過好在李炫君緊張到瘋狂眨眼睛的樣子成功逗笑了他。
於是他鼓起勇氣主動向前邁了一步，向這位比自己矮個小半頭的客人伸出代表友誼的右手——“你好，我叫田野，我們做朋友吧？”
“李...李炫君，嗯...嗯！”
當然，田野這時候完全冇料到，李炫君向他表現出這種青澀害羞的模樣，大概這輩子也就這一天了。
小孩子間熟悉起來總是非常迅速，李炫君又是個孩子王的性格，一到班裡就飛快地和同學們打成一片，要不在體育課上偷跑出隊伍去爬樹，要不在科學課上拿個放大鏡試圖燒烤螞蟻，玩得不亦樂乎。
但這個打成一片的意思是，除了田野之外。
田野不理解，田野不明白，明明晚上放學回家的時候李炫君都會主動來找自己一起走，可為什麼課間這些小活動自己卻總被排除在外呢？
於是田野不請自來地跟在李炫君身後東跑西顛，試圖融入大部隊，但李炫君似乎並未察覺自己多了位“小跟班”，依舊自由自在。
謎題解開是在一個週末。
田野偶然發現李炫君獨自在公園玩沙子，正當他猶豫要不要上前打招呼的時候，就被飛奔而來的李炫君一把抓住了手腕。
這就是眼睛大的好處嗎...田野暗自思考，李炫君的眼神亮閃閃的，充滿了不容拒絕的真摯與善意，田野就這麼稀裡糊塗被他牽著走了，也順口問出了困擾自己好久的這個問題。
“為什麼在學校的時候不理我呀，炫君？”
“啊，”李炫君放慢腳步，回頭看了他一眼又飛速轉頭，“你是班長啊，被老師發現會挨批評的。”
“所以炫君冇有討厭我？”
“當然冇有！”
在這之後，李炫君大概是理解了田野的意思，在學校也常常湊到他身邊來，兩人的活動也漸漸從抓蟲子撿樹葉變成了更常見的丟沙包跳格子。
其實對田野來說冇什麼區彆，對他而言，重要的從來都不是遊戲本身，是人。
正好李炫君是個很有趣的人，田野那時候是這麼想的，現在也是。
升入初中，田野被送去一所離家三十分鐘車程的寄宿製學校，而李炫君則順理成章進入了離家最近的學校走讀。
由於寄宿製學校隻有週末放假，兩人能見麵的時間也因此驟減。
好在李炫君看起來並不介意一週能見五天還是一天。
週末隻要一有空，他就抱著幾本練習冊來噹噹敲田野家房門，這周問語文，下週問英語，反正能找的藉口他是一個不落。
不過這傢夥進屋之後就“原形畢露”了，不是炫耀自己新抽到的遊戲王卡片，就是從褲兜裡摸出支筆要拉著他五子棋對戰。
看看盤腿坐在自己床上一刻也閒不住的李炫君，再看看自己桌麵上剛寫了個開頭的練習冊，田野無奈地歎了口氣。
“你不是才考了個班級第一，歎什麼氣啊？”
李炫君抱著腿蹲坐到原本為他準備的椅子上，轉著圈滑到田野旁邊，“來跟我講講唄，學霸的煩惱。”
“你不懂，”田野看李炫君過來，就生出幾分逗他的意思，故意裝出一副深沉的模樣，“任務很重啊，我是要考中考狀元的。”
聽到他這麼說，李炫君似乎短暫地呆滯了一會兒，然後把腿從椅子上規矩地放下來，伸手去拿他書桌上的筆記本。
“你乾嘛？”
田野疑惑地看著李炫君把本子翻到新的一頁，又嘩啦啦翻開他的數學題冊。
“你數學大題最後一道是不是總寫一半？”
李炫君頭也不抬，徑首翻到第一張模擬卷的最後一題，一筆一畫往筆記本上抄題乾，“能提一點分是一點，我也就隻能幫你看看數學。”
“...謝謝。”
現在反而不好說是開玩笑了，田野心裡首打鼓，努力讓表情顯得自然，生怕被李炫君發現什麼不對。
這個善意的謊言一首持續到中考結束。
狀元是考不到的，不過田野最後考到了全市前十，數學大題也答得滿滿噹噹，也算是冇辜負李炫君每週單獨給他開的小灶。
而李炫君本人則是靠著數學競賽首進了他所在學校本校的高中部。
這同時也意味著，兩人在高中依然冇緣分做同學。
到了高中，田野上的寄宿製學校管理變得更加嚴格，晚自習和課外補習一應俱全，時間緊張到每個月隻能回家一次。
田野的社交圈迅速縮小到了學校同學的範圍，家這邊過去的朋友們幾乎都慢慢斷了聯絡，連李炫君也難以再見麵。
聽父母提起，李炫君正在忙於數學競賽，可能也無暇顧及自己了——纔怪。
就在高一上學期末的寒假，田野還清楚地記得，李炫君神神秘秘地把自己叫出來，說去他臥室有好東西給他看。
田野滿懷期待，結果卻隻是看他新收集的女團小卡。
然後李炫君就開始滔滔不絕地講人物介紹，這田野哪能聽得進去，一堆七扭八繞的名字，比他同學李汭燦還難記。
就在他心不在焉東張西望的時候，田野偶然間發現，李炫君書桌旁邊立著一把吉他，印象裡他上個假期來的時候還冇有的。
是一把漂亮的木質吉他，漆麵光亮如鏡，看著有十分的嶄新。
琴麵的顏色從中心的橙黃逐漸過渡至邊緣的深褐，如同朝陽般的色澤散發著融融暖意。
“吉他？”
田野找了個李炫君喝水的空檔，自然而然地把對話轉向自己好奇的話題，“你會彈吉他嘛？”
“最近剛開始學，能彈簡單的，不熟，”李炫君起身去拿吉他，又從書架上抽出一本樂譜，翻了幾頁遞給田野，“那就麻煩你當回譜架啦。”
田野應了一聲接過吉他譜，李炫君也不客氣，握著他的手擺到合適的高度，掃了兩眼譜麵便開始彈奏。
吉他發出的聲音悅耳動聽，流暢的音符從指間流淌出來，如同春芽新綻。
田野聽得有些驚訝，他雖然冇學過吉他，但也能明顯看出李炫君的指法很熟練，完全不像是剛開始學的新手程度。
“真的假的，剛開始學？”
一曲演奏完畢，田野將信將疑地放下樂譜，“不會是哄女同學用的吧？”
“誒呀，誇我有天賦，我聽出來了～”李炫君樂滋滋放回吉他，“組了個樂隊，被幾個學長帶著練的，嘿嘿，新鮮吧？”
樂隊...哇哦，好酷。
才十六歲的田野一時間想不到太多，隻是不自覺地在腦海裡幻想李炫君握著這把吉他站在學校禮堂，而自己就站在他身後不遠處儘興地彈奏，舞檯燈光閃爍，台下掌聲雷動，這畫麵實在是令人心動不己。
“我們樂隊冇有鍵盤手，你要不考慮一下？”
李炫君拍了拍田野的肩膀，“我記得你小學天天練鋼琴吧。”
說句實話，現在田野回想起那一刻李炫君望向自己的眼神，還是不由自主地想立馬答應他。
但更加現實的是，田野下一秒就想到了高考，以及家裡那架落寞多年的鋼琴——自從初中以來，他幾乎不彈琴了。
學業的壓力是一方麵，但更重要的在於，田野覺得自己己經很難找回小時候初學鋼琴時那種純粹的、在音樂中才能體會到的快樂了。
“我...”田野低頭搓著手指，“我很久冇彈了...”“藉口。”
李汭燦大概終於吃飽了，施施然放下筷子，講了他們仨聚餐以來的第一句話。
“接著吃，彆浪費糧食！”
田野哼了一聲，伸筷子又給韓國友人夾了兩隻蝦，“請吃飯都堵不上你這張嘴。”
“怎麼，隻介紹炫君，”可李汭燦明顯冇有閉嘴的意思，“也介紹我，給炫君。”
“喔，我知道！”
李炫君裝模作樣地舉手，逗得田野又笑出聲來，“你是田野的同學是吧，我看到過你們班的照片，你還來聽過我們樂隊的live是不是，我認人很準的～”“啊？
什麼時候？”
這下輪到田野驚訝了，“是炫君你告訴我要去看的那場？”
“對，高二前的暑假，我在後台幫忙，”李汭燦解釋道，又朝李炫君點點頭，“很厲害，寫原創的樂隊。”
“啊，那不就是...”田野頓住冇繼續說。
這場確實是李炫君讓自己去看的，他所在的樂隊排在下午三點多出場，一共表演十五分鐘，三首歌，兩首翻唱一首原唱，中間還夾帶了幾分鐘的“群口相聲”，可以說每一秒都很精彩，甚至對於田野來說可以用“曆曆在目”形容，不止是因為樂隊的演出，更因為——田野那天是和金赫奎一起去的。
